خاص بالفصل الثالث: موضوع متكامل حول الامتحان

بسم الله الرحمن الرحيم

سأحاول -إن شاء الله- أن أجمع هنا كل ما يتعلق بامتحانات الفصل الثالث:
1- مادة الزواج والطلاق:
- المراقبة المستمرة معتبرة عند الأستاذ وقد كانت كتابية
- الصفحات التي حددها الأستاذ من المقرر للامتحان:
*الخطبة: من 122 إلى 147
*الزواج: من 105 إلى 121
*إنشاء الزواج: من 149 إلى 174
*الطلاق: من 19 إلى 46
فيما يتعلق بالكفاءة والطلاق السني والطلاق البدعي فيمكن تحميله من هنا:
http://www.archive.org/download/joulid_cours/joulid.pdf
*بالنسبة لمواد المدونة فقد ذكر الأستاذ أنها على قسمين:
أ- ما ذُكر صراحة في المقرر فيلزم حفظه
ب- ما ذُكر ضمنيا أو عرضيا فينبغي حفظ مضمونها

2- مادة الولادة ونتائجها:
- لم يقم الأستاذ بمراقبة مستمرة
- المقرر النهائي مجموعا مصححا تجدونها هنا:
http://www.archive.org/download/nassab_hadanah_nafaqa/QASSAB_FINAL.pdf
- المواضيع المحتملة الطرح في الامتحان -حسب الأستاذ-:
* النسب:
- الفرق بين البنوة والنسب
- ما معنى أن البنوة شرعية بالنسبة للأم؟
- كيف كُيِّف الاغتصاب على أنه اتصال بشبهة؟
- الفرق بين أسباب لحوق النسب ووسائل إثبات النسب؟
- المادة 156 وتعارضها المظنون مع المادة 6 وبيان حقيقة ذلك
- أيهما أقوى: الإقرار أم شهادة الشهود؟
* الحضانة:
- العوامل الثلاثة الحاكمة
- صلاحية القاضي وتدخل النيابة
- أين تتجسد قاعدة المصلحة الفضلى للطفل؟
- جعل سكنى المحضون مستقلة بعد أن كانت مشمولة مع النفقة
- ترتيب الحاضنين
- الحضانة حق أم واجب؟
* النفقة:
- ارتباطها بنظرية الالتزام
- ترتيب الأقوى
- تطبيق قانون إهمال الأسرة وتساوي الرجل والمرأة في ذلك
* طريقة الجواب في الامتحان:
- لا يحبذ الأستاذ الاطناب بل ينبغي أن يكون الجواب مركزا ودقيقا

3- مادة السيرة النبوية:
- ليس لهذه المادة مقررا محددا
- الأستاذ سيجعل سؤالا خاصا في الامتحان يدخل في نقطة المراقبة المستمرة
مع العلم أنه سيكون فقط على 4 نقط
والأربع الأخرى قد وضعها الأستاذ مسبقا على الحضور والمشاركة
- الأستاذ لا يعتبر حفظ الوقائع حرفيا بل المعتبر هو فهمها واستيعابها مع معرفة دلالات تلك الوقائع
- معرفة ما قيل في بعض المرويات مثل:
بحيرا الراهب
قصة الغرانيق
مسألة سرية وجهرية الدعوة
القصد من الهجرة إلى الحبشة
التخطيط للهجرة إلى المدينة مع تحليل أحداثها
.....

4- مادة الخلافة الراشدة:
- المراقبة المستمرة اختيارية،
فمن قدّم للأستاذ مدوناته تحسب له
ومن لم يقدّمها يحسب له الامتحان على 20
- وضع الأستاذ المقرر وحدده في:
* خلافة أبي بكر رضي الله عنه:
http://www.archive.org/download/khilafa_abou_bakr/khilafa_abou_bakr.pdf
* خلافة عمر بن الخطاب رضي الله عنه:
http://www.archive.org/download/khilafa_omar/khilafa_omar_opt.pdf
- ليس المطلوب حفظ الخطب والوقائع حرفيا
- والمطلوب فهمها واستيعاب أهم ما يستخلص منها من فوائد

5- مادة القانون الدستوري:
حدد الأستاذ المقرر الخاص بالامتحان وهو:
*محور الدولة كاملا
*محور الدستور: من التقديم إلى مراقبة دستورية القوانين
أما تشكيل المجلس الدستوري واختصاصاته فقد غيّره الأستاذ بحكم المستجدات
لأنه عُوّض بالمحكمة الدستورية
لذلك أملى الأستاذ علينا أسطرا في الموضوع ولم يكمله
وقال الأستاذ أنه سيضع عوضه مقررا خاصا لكن لم يفعل إلى الآن
ويمكن الاستغناء عنه بالرجوع إلى الدستور الجديد 2011:
http://www.sgg.gov.ma/BO/bulletin/AR/2011/BO_5964-Bis_Ar.pdf
وما أملاه علينا مقتبس من الفصل 129 إلى 134
فلذلك ينبغي الرجوع إليها
- أما المدخل العام وأشكال الحكم فما بعده فغير مقرر

6- مادة النظم السياسية:
- ليس للمادة مقرر مطبوع بل يعتمد على ما يقوله الأستاذ في المحاضرات
- لم يقم الأستاذ بمراقبة مستمرة
- الأستاذ وضع منهجية للجواب على الامتحان:
* الامتحان عبارة عن سؤال واحد
* الجواب بموضوع تحليلي:
قراءة السؤال جيدا وفهم المطلوب
شكل الموضوع: مقدمة وعرض وخاتمة
وضع خطة للموضوع وكذا التصميم
الحذر من الخروج عن الموضوع
ليس المقصود الاطناب
.....
هذا ما استحضرته الآن ولعلي أزيد ما أذكره لاحقا

7- مادة المعلوميات:
- الاعتماد كليا على المقرر
- لم يقم الأستاذ بمراقبة مستمرة
- تقسيم الطلبة إلى مزدوجين ومعربين
- الامتحان كتابي خلافا لما هو معلن عنه

8- مادة اللغة الفرنسية (بحكم اختياري):
- حدد الأستاذ المحاضرات المقررة للامتحان في مادة الفرنسية وهي 5 محاضرات من أصل 8 وهي كالتالي:
* les homonymes
* procede de reduction
*l'antonyme
*les mots composes
*les mots derives
قام الأستاذ باختبار تجريبي للطلبة وقد وضعته مسبقا
https://nadi.mam9.com/t1851-topic
بالنسبة لمن اختار اللغة الانجليزية فلا يمكنني إفادته للأسف
- الامتحان كتابي خلافا لما هو معلن عنه

هذا ما عندي لحد الساعة وإن ظهر لي شيء آخر أضفته لاحقا إن شاء الله
ومن كان عنده استدراك أو تعليق فليتكرم علينا به
ووفق الله الجميع

ما شاء الله اخي حكيم دائما تتحفنا بالجديد
جزاك الله خيرا واثابك على عملك ووفقك

Aterta70 كتب:: ما شاء الله اخي حكيم دائما تتحفنا بالجديد
جزاك الله خيرا واثابك على عملك ووفقك

وجزاك أخي
وأنت أيضا ما إن أكتب شيئا إلا وتسارع بشكري والدعاء لي
بارك الله فيك

بسم الله الرحمن الرحيم
اريد أن أشارك بهذا البحث حول مواد مدونة الاسرة المقررة والتتي يجب حفظها وهي :
4-5-6-7-8-9-10-11-19-20-21-22-23-47-48-51-73-78-90-92-93 المجموع : 21 مادة
فيما يخص المواد : 2-3-51-65-67-84-156_209-400 يجب فقط الاشارة إليها
هذا اجتهادي الخاص .بالتوفبق للجميع

جزاكما الله عنا خيرا ووفقكما في امتحاناتكما ان الله لا يضيع اجر المحسنين

هذا ما توصلت إليه بعد المراجعة والتدقيق لمواد مدونة الأسرة:
- المواد التي تحفظ عن ظهر قلب:
من 4 إلى 11
من 19 إلى 23
47 و 48 و 67 (البند 5) و 73 و 78
من 90 إلى 93

- المواد التي ينبغي معرفة مضمونها فقط:
3 و 13 و 17
من 40 إلى 46
49 و51 و 65 (البند 1)
من 80 إلى 88
156 و 217 (الفقرة 2) و 400

الطريقة التي اتبعتها:
-كل مادة يذكر نصها أو جزء منها اعتبرتها من الصنف الأول
-كل مادة يذكر رقمها أو مضمونها فقط اعتبرتها من الصنف الثاني
-ما ذُكر في الحاشية فلم أعتبره
هذا التقسيم بحسب ما بينه الأستاذ د.جوليد -حفظه الله- في آخر حصة